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Produktbeschreibung

Erscheinungsjahr: 2012
m. zahlr. Abb.
Abmessung: 262 mm
Hrsg. v. Biederstädt, Wolfgang

See the difference
English G LIGHTHOUSE
ist eine Neuentwicklung für mittlere Schulformen der Sekundarstufe I, die eine heterogene Schülerschaft haben und eine zweite Säule neben dem Gymnasium bilden.
Schauplatz und Handlung
Ellie, Berry, Luca und Adam sind die Hauptfiguren bei LIGHTHOUSE
. Sie gehen aufs Eggbuckland Community College
in Plymouth. Viele Fotos mit den Hauptfiguren vermitteln einen authentischen Einblick in das Leben englischer Schüler/innen. Die Maskottchen Cyril the crab
und Sandy the seagull
begleiten das Geschehen.
Linearer Buch- und Unitaufbau
Auf die 8-seitige Einführung Nice to meet you
folgen fünf Pflicht-Units und die fakultative Unit 6. Im Anschluss an jede Unit können Lehrer/innen und Schüler/innen mit vier Übungsseiten Stop! Check! Go!
Gelerntes überprüfen und wiederholen.
Doppelseitenprinzip: Die Unit besteht aus sieben Aufschlägen, die in sich jeweils eine kleine Einheit bilden und sich linear bearbeiten lassen.
Für jede/n das passende Niveau
Zahlreiche Angebote zur Binnendifferenzierung:
Übungen auf drei Niveaus (die leichten und schwierigeren Übungen sind ausgezeichnet); Parallelübungen (einfache Variante der Übung in der Unit, anspruchsvollere Fassung im Anhang in der Diff-Bank)
More Help
(sprachliche Lernhilfen für Lernschwächere)
More Practice
(weitere Aufgaben für fast finisher)
Kommunikative Kompetenzen
Kompetenzvermittlung im Mittelpunkt: Listening
und Speaking
stehen in Band 1 im Vordergrund, aber auch Reading, Writing
und Mediation
werden von Anfang an geübt.
Neu ist Viewing
: Pro Unit gibt es eine Seite mit Hör-/Sehverstehens-Aufga

Produktbeschreibung

Erscheinungsjahr: 2009
m. zahlr. meist farb. Abb.
Gewicht: 412 gr / Abmessung: 26 cm
Hrsg. v. Cox, Roderick; Donoghue, Frank

Neue Wege gehen
Bände 1 und 2
Motivierende Storylines
Sarah, Emma, Tom und Jamie: Die "Helden" aus New Highlight
besuchen dieselbe Schule in Exeter; mit ihren Erlebnissen können sich deutsche Schüler/innen sofort identifizieren.
Kommunikative Fertigkeiten
Hörverstehen, Hör-/Sehverstehen, Sprechen, Lesen, Schreiben und Sprachmittlung stehen im Mittelpunkt. In kleinen Schritten werden die Lernenden mit diesen Fertigkeiten vertraut gemacht.
Methodenkompetenz
Die Schüler/innen lernen, sich mit Texten auseinanderzusetzen und dabei eigene Lernstrategien zu entwickeln. Dictionary work, networks
und das Schreiben eigener kleiner Texte spielen eine wichtige Rolle. Auf induktivem Weg machen sie sich mit neuen Strukturen bekannt und entdecken - stark gelenkt - die Regeln dafür selbst.
Handlungsorientierung
Mit spielerischen Elementen wie class projects
oder games
setzen die Kinder das Gelernte handlungsorientiert um.
Bandstruktur
Die Bände 1 und 2 haben einen deutlich kürzeren Pflicht-Teil. Band 1 besteht aus einem Einstiegsteil und 5 Units, Band 2 aus 6 Units.
Extra Practice
und Extra Reading
: Diese fakultativen Teile vertiefen - nach Leistungsstand differenziert - Strukturen und üben Lerntechniken beim Umgang mit Texten. So vermeidet die Lehrkraft Überhänge, gleichzeitig können Lerngruppen individuell gefördert werden.
Besonderes Kennzeichen von Band 1: Aufgreifen von Fremdsprachenkenntnissen aus der Grundschule
Die Einstiegs-Unit A new start
knüpft an Vorkenntnisse aus dem Fremdsprachenfrühbeginn der Grundschule an und entwickelt sie weiter. Eine wesentliche Rolle sp

Produktbeschreibung

Erscheinungsjahr: 2007
m. zahlr. farb. Abb.
Gewicht: 580 gr / Abmessung: 26,5 cm
Hrsg. v. Cox, Roderick; Donoghue, Frank

Neue Wege gehen
Bände 1 und 2
Motivierende Storylines
Sarah, Emma, Tom und Jamie: Die "Helden" aus New Highlight
besuchen dieselbe Schule in Exeter; mit ihren Erlebnissen können sich deutsche Schüler/innen sofort identifizieren.
Kommunikative Fertigkeiten
Hörverstehen, Hör-/Sehverstehen, Sprechen, Lesen, Schreiben und Sprachmittlung stehen im Mittelpunkt. In kleinen Schritten werden die Lernenden mit diesen Fertigkeiten vertraut gemacht.
Methodenkompetenz
Die Schüler/innen lernen, sich mit Texten auseinanderzusetzen und dabei eigene Lernstrategien zu entwickeln. Dictionary work, networks
und das Schreiben eigener kleiner Texte spielen eine wichtige Rolle. Auf induktivem Weg machen sie sich mit neuen Strukturen bekannt und entdecken - stark gelenkt - die Regeln dafür selbst.
Handlungsorientierung
Mit spielerischen Elementen wie class projects
oder games
setzen die Kinder das Gelernte handlungsorientiert um.
Bandstruktur
Die Bände 1 und 2 haben einen deutlich kürzeren Pflicht-Teil. Band 1 besteht aus einem Einstiegsteil und 5 Units, Band 2 aus 6 Units.
Extra Practice
und Extra Reading
: Diese fakultativen Teile vertiefen - nach Leistungsstand differenziert - Strukturen und üben Lerntechniken beim Umgang mit Texten. So vermeidet die Lehrkraft Überhänge, gleichzeitig können Lerngruppen individuell gefördert werden.
Besonderes Kennzeichen von Band 1: Aufgreifen von Fremdsprachenkenntnissen aus der Grundschule
Die Einstiegs-Unit A new start
knüpft an Vorkenntnisse aus dem Fremdsprachenfrühbeginn der Grundschule an und entwickelt sie weiter. Eine wesentliche Rolle spielt

Produktbeschreibung

Erscheinungsjahr: 2000
m. zahlr. meist farb. Abb.
Gewicht: 420 gr / Abmessung: 26 cm
Von Cox, Roderick; Williams, Raymond